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Alle AutorInnen

bwp@ Profil

Wiebke Petersen

KIT Karlsruher Institut für Technologie

Beiträge

Ausgabe 38 (Juni): Lebensweltorientierung in der schulischen Ausbildungsvorbereitung stärken

Spezial 15 (September 2017): Überlegungen zu „Moratorium 2.0 (…)“ oder wie Sozialisations- und Individuationsprozesse in einem künftigen Übergangssystem in der Integrationsgesellschaft gestalten werden könnten

Ausgabe 31 (Dezember 2016): Berufliche Förderpädagogik als Entwicklungsschwerpunkt des beruflichen Schulwesens unter Bedingungen von ´Diversity and Social Inclusion`

Workshops (Berufliche Bildung für die Arbeit der Zukunft): Validierung von nicht-formalem und informellem Lernen zur Modernisierung und Postmodernisierung der Beruflichen Bildung in Europa.

Workshops (Berufliche Bildung für die Arbeit der Zukunft): Öffnung und Flexibilisierung der (Berufs-)Bildung für die Arbeit der Zukunft

Workshops (Berufliche Bildung für die Arbeit der Zukunft): Editorial zu Workshop 4: Berufliche Bildung für die Arbeit der Zukunft – Zwischen individualistischer Öffnung und ökonomieorientierter Strukturierung

Ausgabe 24 (Juni 2013): Eine Didaktik beruflicher Bildung für den Übergangsbereich

Beiträge (bis 2013)

Stärkung des Subjekts durch Anerkennung von nicht-formalem und informellem Lernen?

Qualifikationen und Kompetenzen von Fachkräften - Europäische Arbeitsmarktprobleme im Kontext transnationaler Bewertungen und Anerkennungen von Berufsqualifikationen

Editorial zu Workshop 03: Vom Übergangslabyrinth zur arbeits- und kulturorientierten Alternativen Oberstufe – Editorial zur Workshopdokumentation

Jenseits des Übergangssystems: Alternative Oberstufe zur Arbeits- und Kulturorientierung

Vom berufsschulischen Übergangssystem zur „Alternativen Oberstufe zur Arbeits- und Kulturorientierung“

Dialektische Perspektiven der „Alternativen Oberstufe zur Arbeits- und Kulturorientierung“