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Ulrike Rosa Bracker

Universität Hamburg

Beiträge

Ausgabe 26 (Juni 2014): Perspektiven der lernenden Subjekte und eine angemessene empirische Lernforschung

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Hrsg.: Karin Büchter, Franz Gramlinger, H.-Hugo Kremer, Nicole Naeve-Stoß, Karl Wilbers und Lars Windelband
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