Fachtagung Bau, Holz, Farbe und Raumgestaltung 2015: Zwischen Inklusion und Akademisierung – aktuelle Herausforderungen für die Berufsbildung

Die Inhalte beruflicher Bildung werden zwar weitgehend durch technische Entwicklungen, Werk­zeuge, Maschinen und Arbeitsverfahren, Formen der Arbeitsorganisation und die Leistungsfähigkeit der Arbeitskräfte bestimmt. Doch welche Karrierewege eingeschlagen werden, um in einem Berufs­feld tätig zu werden, wird stark vom individuellen Bildungsverhalten, der Ausbildungsbereitschaft der Betriebe, dem Angebot an Studienplätzen und den späteren Verdienst- und Aufstiegsmöglichkeiten beeinflusst. Die Berufsbildungslandschaft hat sich seit einigen Jahren verändert. Eine berufliche Erstausbildung scheint gegenüber einer akademischen Qualifizierung an Attraktivität zu verlieren. Die Zahl der Studienanfänger steigt, während die der Berufsausbildungsanfänger kontinuierlich abnimmt. Dies beeinflusst auch die bisherigen Qualifikationsebenen und Arbeitsteilungen innerhalb einer Bran­che zwischen Facharbeitern, Technikern, Polieren, Meistern und Ingenieuren. Zunehmend werden auch „hybride“ Ausbildungsgänge (z.B. duale Studiengänge) angeboten. Haben wir es insgesamt mit einer Akademisierung beruflicher Bildung oder mit einer Verberuflichung akade­mischer Bildungs­gänge zu tun? Im vorliegenden Beitrag wird diskutiert, welche Entwicklungen sich abzeichnen und wie sich diese in den Berufsfeldern Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik und Raumgestaltung auswirken.